Allemagne: les tests de masse de dépistage du coronavirus peuvent-ils être autorisés dans les écoles ?


"Vous ne pouvez pas faire ça aux enfants". Des tests rapides et des autotests pour les plus jeunes : Le Nordkurier s'est entretenu avec le Dr Helene Timmermann, psychothérapeute pour enfants et adolescents, sur les propositions controversées du ministère fédéral de la Santé.

Autotest Covid-19

Vendredi, la ministre-présidente Manuela Schwesig (SPD) a annoncé que le Land de Mecklembourg-Poméranie occidentale avait commandé deux millions d'autotests de dépistage du coronavirus, qui pourraient être utilisés dans les écoles dès lundi. Dans un premier temps, les enseignants et les éducateurs doivent se soumettre aux tests rapides directement dans les établissements - mais des tests obligatoires réguliers pour les élèves sont également prévus. Ici.

Dans une déclaration commune de quatre grandes associations professionnelles, les pédiatres et les médecins pour adolescents se sont montrés critiques sur la question, qualifiant les propositions sous-jacentes du département du ministre fédéral de la santé Jens Spahn (CDU) de "non justifiées et non appropriées". Entre autres, parce qu'il n'a pas été prouvé à ce jour que les foyers d'infection provenant d'écoliers infectés constituent un "moteur" pertinent de la pandémie. Cette évaluation a été récemment confirmée par l'Institut Robert Koch (RKI).

Interview

Aujourd'hui, d'autres experts expriment leur inquiétude quant aux tests de masse prévus dans les écoles. Le Nordkurier s'est entretenu avec le Dr Helene Timmermann, psychothérapeute pour enfants et adolescents. Elle est présidente de la VAKJP, la plus grande association professionnelle et spécialisée de psychothérapeutes analytiques pour enfants et adolescents en Allemagne. Elle exerce dans son propre cabinet à Hambourg.

Enseignement en classe

Dr Timmermann, afin de pouvoir participer à des cours en présentiel, les enfants et les adolescents devront bientôt utiliser des tests rapides et des autotests à l'école. En tant que thérapeute spécialisé, que pensez-vous de ces projets ?

"Je suis très sceptique. Comment les élèves de l'école primaire, par exemple, vont-ils se tester? Certains vont le prendre très au sérieux, d'autres vont en rigoler. Je ne pense pas que l'on puisse accorder beaucoup de crédit aux résultats. Que se passe-t-il si le test est faussement négatif, qu'un élève est infecté et qu'il infecte d'autres personnes pendant la journée scolaire? Cela va provoquer des remords chez beaucoup d'enfants et d'adolescents - qu'ils ont rendu d'autres personnes malades et leur ont fait du mal. Je pense que c'est inadmissible."

La culpabilité des enfants

Une routine constante de tests aurait-elle un impact direct sur la psyché des enfants et des jeunes ?

"Bien sûr. La peur d'être malade et infecté devient inévitablement un compagnon quotidien. Et aussi la peur d'avoir infecté d'autres personnes, ce qui est probablement pire pour de nombreux enfants. "J'ai fait quelque chose de mal et en conséquence d'autres personnes ont été blessées, il y aura des conséquences". Il peut y avoir des sentiments de culpabilité si, par exemple, des parents ou des grands-parents sont tombés malades à cause du virus. On ne peut pas faire ça aux enfants".

Amélioration

Comment pourrions-nous faire mieux ?

"Cela ferait une grande différence si ces tests étaient effectués à la maison et pour les plus jeunes enfants par leurs parents ou un autre adulte en qui ils ont confiance. Par exemple, le dimanche soir ou le lundi matin avant la reprise de l'école. Pour les élèves de l'école primaire, il y a une énorme différence entre le fait de devoir se tester dans l'enceinte de l'école et le fait qu'un parent le fasse à la maison dans un environnement protégé. Plus important encore, je suis favorable à la vaccination des enseignants et des autres membres du personnel scolaire dès que possible. Il ne faut pas commencer par les enfants, mais par les adultes."

Troubles anxieux et troubles obsessionnels compulsifs

Quelles pourraient être les conséquences à long terme du fait que les enfants et les adolescents se perçoivent comme des menaces potentielles pour la santé de leurs pairs par le biais de tests répétés et du masquage obligatoire ?

"Il y aura beaucoup plus de troubles anxieux et de troubles obsessionnels compulsifs à l'avenir. Cela commence à se produire maintenant : Les parents appellent et disent : 'Mon enfant a toujours été anxieux et renfermé, mais maintenant c'est dramatique, nous ne pouvons plus le supporter'. Il pourrait aussi y avoir plus d'enfants qui réagissent de manière agressive - surtout s'il y a aussi un manque d'exposition physique en confinement."

Adolescents

Quelles sont les conséquences réelles pour les adolescents qui grandissent dans un contexte d'enfermement, de masques, de règles de distance et bientôt, probablement, de tests obligatoires ?

"Dans tous les cas, ils ne connaissent pas une puberté normale. Ils grandissent à une époque qui est hostile au corps - et ce dans une phase de la vie où la physicalité et la familiarisation avec le corps qui change sont si importantes. Il s'agit de tester l'apparence que l'on donne aux autres, la sensation de contact physique, les limites à ne pas dépasser. Ces choses doivent généralement être expérimentées pendant la puberté. Mais la proximité avec les autres humains est actuellement considérée comme dangereuse."

Les conséquences négatives

Mais de nombreux adolescents trouvent quand même les moyens...

"C'est vrai ! Il s'est passé beaucoup de choses dans les parcs quand il faisait si beau l'autre jour. Mais ici à Hambourg, la police est venue tout de suite et a contrôlé. Un adolescent a même été poursuivi par une voiture de patrouille parce qu'il ne portait pas de masque. Lors du premier confinement, une fille m'a raconté qu'elle et son ami se sont cachés derrière un banc de parc pour échapper à une policière. Elles ont été repérées, mais l'agent les a laissées partir toutes les deux. C'est une histoire qui a bien terminé. Mais les conséquences négatives sont toujours évidentes : les choses en fait normales et excitantes de la puberté sont liées à des peurs et à une mauvaise conscience."

Évaluation

En tant qu'expert, comment évaluez-vous les mesures politiques dans leur ensemble en ce qui concerne les enfants et les jeunes ?

"J'ai l'impression que de nombreuses stratégies ont été élaborées par des adultes qui n'ont rien à voir avec les enfants et pensent en termes médicaux : il y a un foyer d'infection qu'il faut désamorcer. Si vous avez vous-même des enfants ou si vous avez beaucoup de contacts avec des enfants, vous avez tendance à penser à ce que les mesures vont faire aux jeunes à long terme. Pas seulement physiquement, mais aussi psychologiquement. Il y a trop d'alarmisme, surtout en ce qui concerne les crèches et les écoles. Je ne pense pas que ce soit bien ni que ce soit justifié. Nous devrions protéger les enfants contre cela".